Une introduction
· sujets à entamer aujourd'hui (onderwerpen voor vandaag)
· les devoirs de cette semaine (huiswerk afgelopen week);
· un regard aux thèmes importants de la dernière fois (terugblik op wat we vorige keer hebben geleerd).

La conversation
On parle de ce qui est actuel pour l'élève, en ce moment. Ainsi, on rencontre tout ce qui est important, dans la langue française, pour l'élève dans sa vie quotidienne.
(We praten over datgene wat op dit moment actueel is voor de leerling. Zo komt men alles wat in de Franse taal belangrijk is, voor de leerling in zijn dagelijks leven, tegen).

Le livre
Pendant un quart d'heure on entame, partant d'un livre, un dialogue, un principe grammatical, et quelques morceaux de conversation et de vocabulaire. Ce qui fournit matière a l'étudiant pour étudier chez soi, pendant la semaine suivante, et repeter la leçon.
(Gedurende een kwartier snijden we, uitgaande van een boek, een dialoog aan, een grammaticaal principe, en stukjes conversatie en woordenschat. Dit geeft de leerling stof om thuis verder te studeren en de les te herhalen).

La fin
* Récapitulation de la leçon: Qu'est-ce que nous avons appris? Qu'est-ce qui était nouveau? Qu'est-ce qui nous reste à apprendre?
(Recapituleren van de les: wat hebben we geleerd, wat was "nieuw", wat moeten we nog leren?
* Les devoirs
(Opgeven van huiswerk).