Duits

A:loco biedt u ook lessen Duits aan. Door langere verblijven in Duitsland, met name Berlijn, en door mijn vriendin Annett heb ik Duits tot op near-native niveau leren beheersen. Ook bij het leren van Duits ga ik van deze premissen uit:

1· Plezier en aandacht zijn de voorwaarden voor het leren van een taal. De lessen zijn daarom gebaseerd op deze pijlers: enthousiasme, afwisseling, tempo, veel interactie en een goede sfeer. Zelfvertrouwen en ontwikkeling van de cursist zijn daarbij gebaat. Anders gezegd, Spass bringt Fortschritt.

2· Taal kan men eenvoudig zien als een gebouw, waarvan de woordenschat en de regels respectievelijk de stenen en het cement zijn. Vocabulaire en grammatica zijn onontbeerlijke steunen. Het komt erop aan ze op de juiste, lees: speelse manier aan te leren.

3· Wanneer men de regels van de taal enigszins beheerst is conversatie, over voor de cursist interessante onderwerpen, hét middel om een taal te leren - mits de leraar en de leerlingen taaluitingen zinvol corrigeren. Instructie, onderlinge conversatie en terugkoppeling kunnen ook in groepen plaatsvinden, reden waarom de voorkeur wordt gegeven aan het lesgeven in kleine groepen (liefst vier leerlingen).

4· Als men meer middelen en media zinvol combineert in de lessen zullen de leerlingen sneller en breder vooruitgang boeken. Een taal leeft in gesprekken, verhalen, liedjes, kranten, boeken, films, spelletjes, alledaagse situaties... Je leert een taal het beste aan door al deze middelen en situaties in het onderwijs te gebruiken of na te bootsen.

5· Bovendien dient het taalonderwijs toegesneden te zijn op de specifieke onderwijs- en beroepssituatie van de bewuste leerlingen; in de taalcursus worden het vocabulaire en de taalsituaties van iemands (toekomstig) beroep opgenomen, alsmede zijn ervaringen en ontwikkeling in de opleidings- en/of beroepssituatie.

6· Met behulp van een lokaal netwerk en ervaringen in trajectbegeleiding is het, indien nodig, mogelijk leerlingen verder te helpen bij het ontdekken van hun mogelijkheden qua (toekomstig) beroep, qua onderwijs, qua vrijwilligerswerk enzovoorts - dit alles uiteraard in overleg met eventuele opdrachtgevers.

7· Ten slotte maken instap- en uitstaptoetsen, alsmede het bijhouden van de vorderingen, een integraal onderdeel van het onderwijs uit, zodat men de leerweg beter op de leerling kan afstemmen en het effect van het onderwijs beter kan evalueren. In de lessen kan desgewenst worden voorbereid op de Staatsexamens NT2.

8· Hoe ziet een les Duits er dan in de praktijk uit? Klik door!

9· Al deze gedachten worden gecombineerd in een zelfgeschreven methode. Bij deze methode komen CDs met conversatie- en oefenstof, alsmede een aanvullende computergestuurde instructie, waarin de nadruk ligt op toegesneden terugkoppeling van resultaten en fouten aan de student. Deze aspect is echter nog in ontwikkeling.

10· Naast bovenstaande, gestructureerde cursussen bied ik ook conversatielessen aan, voor leerlingen die in een meer vrije vorm hun Duits willen bijspijkeren of op niveau willen houden.

Prijzen:
- Voor privépersonen minimaal 15€ voor een privéles, 5€ voor een uur in een groep;
- Afhankelijk van uw inkomen kan tot 1% van uw netto maandinkomen voor een lesuur worden gevraagd;
- Om "teleurstellende investeringen" te voorkomen tien lessen vooraf te betalen;
- Voor bedrijven en instellingen minimaal 20€ voor een privéles, 10€ voor een uur in een groep.

Wie in de Euregio woont - omgeving Aken-Luik-Genk-Sittard - en Duits wil leren, wie overweegt cliënten door te verwijzen, of wie in het algemeen iets wil weten sover het een en ander, richt zich tot:

A:loco - Rafael Willems - Dopplerdomein 2D - 6229 GN Maastricht - 043-3616072 - info@aloco.nl